在(zai)英国,学(xue)生经常与导师面(mian)谈(tan),讨(tao)论(lun)课题(ti)、检查布置(zhi)学习情况。在(zai)每次的(de)面谈(tan)里,导师(shi)边讲边作记录,面谈(tan)后(hou)再将记录拿去复印,然(ran)后(hou)导(dao)师、学生(sheng)各存(cun)一(yi)份,待下次见面时(shi)要(yao)将(jiang)上一次见面的记(ji)录拿(na)来,以让导师检查(cha)学生是否(fou)完成上次(ci)面(mian)谈(tan)布置的任务(wu),或继续上一次的话题(ti)。我发现,我的导师用来(lai)记录的的纸全是已经用过一(yi)面的。后来我(wo)发现在系里她(ta)并(bing)不(bu)是惟(wei)一(yi)小气的人(ren)。在系(xi)办公室里,总有一大授废纸,这(zhe)些所谓的废纸,或是因电脑出差(cha)错而使打(da)印(yin)出(chu)现(xian)『乱』码的纸,或是(shi)多印(yin)的材料(liao)、课题表(biao),或是从学(xue)生交上来(lai)的作业本中(zhong)撕下未用(yong)完的部分。这些废纸都是(shi)供老师平时随便写写划(hua)划用(yong)的。虽然老师(shi)可以(yi)随时不受限制地(di)用没用过的好纸,但(dan)老师(shi)们都(dou)自(zi)觉地用(yong)办公(gong)室(shi)里(li)用过(guo)一(yi)面的所谓的废纸。在(zai)我所(suo)在系的每个教师办公(gong)室里,都有一个(ge)垃圾桶和一个废纸回(hui)收箱。教师们从不会(hui)将(jiang)废纸(zhi),哪怕(pa)是一片(pian)小(xiao)纸屑(xie)扔进(jin)拉圾箱,而是扔进回收(shou)箱(xiang)。
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