关键的(de)一点,是(shi)人有多重需求。他既(ji)有(you)得到帮助的需求(qiu),也有被尊重的需(xu)求。对某(mou)些能力较弱的(de)人来说,需要(yao)帮(bang)助的(de)要求(qiu)更大(da)一(yi)些。对某些能力(li)较强、自我感觉(jiao)又(you)好(hao)的(de)人来(lai)说,自(zi)己被尊(zun)重的愿(yuan)望更强一些。像富兰克(ke)林(lin)的做法,反倒使(shi)人觉得亲近,让(rang)对方更有成就感,因此,更好(hao)地取得(de)别人的肯(ken)定。这一(yi)故事(shi)其实也(ye)说明(ming)了一(yi)个人(ren)际关系的辩证法:有时受(接受(shou))比授(给(gei)予(yu)),更能给人以快乐,并让人(ren)有更(geng)大成(cheng)就(jiu)感。
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