孝文(wen)和孝武(wu)一人背(bei)一(yi)捆铺(pu)盖(gai)卷(juan)儿回到白(bai)鹿村。因为学生严(yan)重(chong)流失(shi),纷纷投入城(cheng)里新兴的学校去(qu)念书,朱(zhu)先生创立的白(bai)鹿书(shu)院(yuan)正式(shi)宣告关闭(bi),滋水县(xian)也筹(chou)建起第一所新式(shi)学校――初级(ji)师(shi)范学校,朱先生勉强受(shou)聘(pin)出(chu)任(ren)教务长。看着两个接(jie)受过良好教育(yu)的儿子归来,白嘉轩(xuan)好(hao)生(sheng)喜欢(huan),有这样两个槐树苗儿一(yi)样壮健的(de)后人(ren)顶(ding)门立柱,白家几辈受尽了单传凄苦的祖先可以告慰于九泉(quan)之下了(le)。当(dang)晚(wan),自嘉轩手执蜡(la)烛,把两(liang)个(ge)儿子领到门(men)楼下,秉烛照(zhao)亮了镌刻在(zai)门楼上(shang)的四个大字(zi)耕(geng)读(du)传家(jia),又引着(zhe)他们回到(dao)院庭,再(zai)次重温刻在两(liang)根明柱上(shang)的(de)对联(lian):耕织传家久,经书济世长。白嘉轩(xuan)问儿子(zi):记下了(le)?两个(ge)儿子一齐回答(da):记下了(le)。白嘉轩又(you)问(wen):明白不明白?两个儿子(zi)答:明白。白嘉轩(xuan)坐在厅房的桌(zhuo)子(zi)旁说:明(ming)白了就好。明(ming)日(ri)早起把旧衣(yi)裳换(huan)上,跟着你(ni)三伯到地里务庄稼去。两个孩子都(dou)顺(shun)从地(di)答应了。白(bai)嘉轩告诫说(shuo):从今(jin)日起,再不要说(shuo)人家到哪儿念书干什(shi)么(me)事的(de)活了。各家(jia)有各家的活法。咱家有(you)咱(zan)家的活法儿。咱(zan)只管按咱的活法儿(er)做(zuo)咱(zan)要做的事(shi),不要看也不要(yao)说这家怎个样(yang)那家咋个样的(de)话(hua)。
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