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在英国(guo)，学生经常与导师面谈，讨论(lun)课(ke)题(ti)、检查布置学习情况(kuang)。在每次(ci)的面(mian)谈里，导(dao)师边讲边(bian)作(zuo)记录(lu)，面(mian)谈后(hou)再将记录拿去(qu)复印，然(ran)后导师(shi)、学生各存一份，待(dai)下次见面时要将上一(yi)次(ci)见面(mian)的记录拿来(lai)，以让导师检查学(xue)生是否完成上(shang)次面(mian)谈布置的任(ren)务，或继(ji)续上一次的话题(ti)。我(wo)发现，我的导师用(yong)来记录(lu)的(de)的纸全是(shi)已经用过(guo)一面的(de)。后来我发现在系里她并不(bu)是惟一小气的人。在(zai)系办公(gong)室里，总有一大(da)授废纸，这些所谓的废纸，或(huo)是(shi)因电(dian)脑(nao)出差错而(er)使打印(yin)出现『乱』码的(de)纸(zhi)，或是多印的材(cai)料(liao)、课(ke)题表，或是从(cong)学(xue)生交上来的(de)作业本中撕下未用完的部(bu)分。这(zhe)些废(fei)纸都是供老师(shi)平时随(sui)便(bian)写写划划(hua)用的。虽然(ran)老师(shi)可以(yi)随时不受限(xian)制(zhi)地用没用过的(de)好(hao)纸，但老(lao)师们都自觉地用办公室里(li)用过一面的所谓的废纸。在我所在系的每个教(jiao)师办公室(shi)里，都有(you)一个垃(la)圾桶和一个废(fei)纸回收箱(xiang)。教师们从不会将(jiang)废(fei)纸，哪(na)怕是一片小(xiao)纸(zhi)屑(xie)扔进拉圾(ji)箱，而是扔(reng)进(jin)回(hui)收(shou)箱。