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他发现学校里的(de)同(tong)学中有(you)两种人最受重(chong)视(shi)：一种是体育出『色(se)』的人，如(ru)棒球队(dui)的球(qiu)员(yuan)；再一(yi)种就是口才出(chu)众的(de)人，那(na)些在论辩(bian)和演讲比赛中(zhong)的获胜者(zhe)。他(ta)知道自己的身体(ti)不够(gou)强壮，缺乏体(ti)育运动的才能，就决心在(zai)口才演讲方面下功夫(fu)，争(zheng)取(qu)在比(bi)赛中获胜。他花了几个(ge)月的时间苦(ku)练演讲(jiang)，但在比赛中(zhong)一次(ci)又(you)一次失败了。失望(wang)和灰心使他痛苦不堪(kan)，甚至使他想到(dao)『自杀』。然(ran)而他(ta)终究不(bu)肯认输，又继续(xu)努(nu)力(li)，他从第二年开(kai)始(shi)获胜(sheng)了(le)。这个突破为他以(yi)后(hou)的志向和事业埋下了思(si)想的种(zhong)子。一个教导(dao)人们如(ru)何演讲与交际(ji)的(de)大师，想(xiang)当初却在演讲(jiang)比赛中(zhong)屡遭(zao)失败，这个(ge)巨大的反差对于我们深(shen)刻领会卡(ka)耐基课(ke)程的思想(xiang)内涵具有(you)很(hen)重要的启示。