洞悉是非真伪的智(zhi)慧,独善(shan)其身的(de)果敢(gan)--究竟多少的(de)人有(you)这两样条件?明(ming)辨真伪往往不只是智(zhi)慧(hui)的问题;一个智(zhi)慧极(ji)高的人可能生长(zhang)在一个极权制度中(zhong),资讯(xun)受到封锁,教育(yu)受到歪曲与控制,神话、谎言(yan)作为洗脑的材料,从生到死他(ta)根本(ben)没有洞悉真伪的(de)机(ji)会。透过统一编制(zhi)的(de)教科(ke)书、控制(zhi)严格的(de)报(bao)纸与电(dian)视、宣传标语、威吓利诱的手段,一个政府(fu)可以塑(su)造人民(min)的思(si)想(xiang),像搓泥人一(yi)样(yang),玩于股掌之(zhi)间(jian)。在中国(guo)文(wen)革的狂(kuang)热中(zhong),在(zai)德国希特勒(le)的民族主(zhu)义热浪中,在日本军国主义的大趋势(shi)中,人(ren)人(ren)都是(shi)泥人,你要(yao)泥人怎(zen)么样跳出塑(su)泥(ni)的大(da)手掌去(qu)辨(bian)别客(ke)观的真伪(wei)呢?确实有些(xie)人(ren),在举国呼:嗨(hei),希特勒(le)的时(shi)候,清(qing)楚地冷(leng)眼洞悉(xi)隐藏在爱国狂(kuang)热背后的危(wei)机(ji),目击是(shi)非价值的颠(dian)倒(dao),弃(qi)德国而(er)去。这些人,毕竟(jing)是少(shao)数中的少数。大多(duo)数的人,即使动了疑(yi)心,也(ye)没有能力作独立(li)的(de)判断(duan)。一(yi)个(ge)当过(guo)红卫兵的人说:当时我们(men)冲(chong)进教室(shi)把老师拖出来打得鼻青眼肿,逼他(ta)下跪(gui),我心里觉得好像有点不(bu)对,可(ke)是大家都这么做,一(yi)副理所当然的样子,所以我也定(ding)了心,放心地去打。人(ren)云亦(yi)云(yun)是人的常(chang)态,自我觉(jiao)醒(xing)、反(fan)抗潮流(liu),是(shi)人对(dui)自己较高的道德期许,一(yi)种理想的追求(qiu)。
Copyright © 2008-2018