《日日干福利资源》

日日干福利资源是一部由沙海龙 导演,由Sorci 尼克拉·奥赫洛普科夫 王正佳 等演员主演的战争 爱情 其它 。剧情简介:一位爱(🔐)子(🚊)心切、望(🚐)子成龙的(de)父亲，每(mei)天担心他的孩(🚨)子不爱读书，不(💴)(bu)好(hao)好(hao)读书。孩子一回家(🏩)便马(ma)上板起面孔(kong)指责他，甚至(zhi)连他每天说教的内容都(🕑)是(shi)一样(yang)的。没有鼓(📫)(gu)励，没有协助，更(🙉)没有(🔃)(you)诱导。看(kan)不出新(xin)的希望(wang)，新(xin)的(✂)(de)前途(📁)和(he)新的发展空间(jian)。他(ta)最后绝望了、疲惫(🎬)了(le)，亲密(🍤)无间(jian)的家庭气氛(fen)也(🤚)消失得(🐭)无(wu)影无(🤭)踪了。既然孩子(🏄)不善于念(nian)书，那就引(yin)导他学一(🚫)技(ji)之(zhi)长(zhang)吧!但(🍩)这个父(😵)亲执(🤞)着(zhe)于念书(shu)才有(you)前途的观念(nian)，看不(bu)出学一(❓)技之长也(🌮)是(shi)实(shi)现幸(xing)福(fu)人生的(🔟)(de)途径之一(yi)。如(ru)果孩子对(dui)读书没有兴趣，你作(zuo)为家长(👊)又(🐽)(you)不支持他、鼓励他学一(⤵)技之(📴)长，这(zhe)孩子不(bu)就走投(tou)无(🛳)路了(🌅)吗(💈)?不(bu)必徒劳(lao)地为孩子的前(🔬)途(tu)担心。你所(suo)要做的(de)只是鼓励(li)他对(🌤)自(zi)己负责(ze)。现在好好(🐝)(hao)学一(yi)技之(zhi)长(zhang)，说不(bu)定婷婷有(you)一天(🆎)他又想回(❇)(hui)学校学(🥨)习(xi)知识。那时(shi)候，他知(zhi)道(dao)自己(ji)需要什么，内心产生对(🕗)知(🐢)(zhi)识的渴(ke)求，自然(ran)会(hui)对(dui)读书有兴(xing)趣(🕓)。你(😷)现(xian)在(🍰)非要强(qiang)迫他升学念书(🐡)，不但会使他(🕧)(ta)产生对读书的厌(yan)恶，亲子(🐻)之(zhi)间(jian)的感情(qing)也(🧢)遭到了破坏，读书的(de)机(🎙)会(🗞)(hui)就更少(🍭)了(le)。过度的(㊙)执(zhi)着使自己失去教育(yu)的原(yuan)则(👞)(ze)『性(🦁)』，扼杀(sha)孩子的(de)自(💨)我发现(📻)之(🔉)(zhi)心(xin)，切断他的自(〰)(zi)我实(shi)现(xian)的道路。过度(du)执(zhi)着，即心理奴隶就会让(➗)(rang)人失去(qu)创意(yi)，失去清醒，它让我(🐂)们(🍻)丢失正(zheng)确(🎗)(que)的回(hui)应。而陷入困境(jing)。一位爱子心切、望子成龙的(de)父亲，每(mei)天担心他的孩子不爱读书，不(bu)好(hao)好(hao)读书。孩子一回家便马(ma)上板起面孔(kong)指责他，甚至(zhi)连他每天说教的内容都是(shi)一样(yang)的。没有鼓(gu)励，没有协助，更没有(you)诱导。看(kan)不出新(xin)的希望(wang)，新(xin)的(de)前途和(he)新的发展空间(jian)。他(ta)最后绝望了、疲惫了(le)，亲密无间(jian)的家庭气氛(fen)也消失得无(wu)影无踪了。既然孩子不善于念(nian)书，那就引(yin)导他学一技(ji)之(zhi)长(zhang)吧!但这个父亲执着(zhe)于念书(shu)才有(you)前途的观念(nian)，看不(bu)出学一技之长也是(shi)实(shi)现幸(xing)福(fu)人生的(de)途径之一(yi)。如(ru)果孩子对(dui)读书没有兴趣，你作(zuo)为家长又(you)不支持他、鼓励他学一技之长，这(zhe)孩子不(bu)就走投(tou)无路了吗?不(bu)必徒劳(lao)地为孩子的前途(tu)担心。你所(suo)要做的(de)只是鼓励(li)他对自(zi)己负责(ze)。现在好好(hao)学一(yi)技之(zhi)长(zhang)，说不(bu)定有(you)一天他又想回(hui)学校学习(xi)知识。那时(shi)候，他知(zhi)道(dao)自己(ji)需要什么，内心产生对知(zhi)识的渴(ke)求，自然(ran)会(hui)对(dui)读书有兴(xing)趣。你现(xian)在非要强(qiang)迫他升学念书，不但会使他(ta)产生对读书的厌(yan)恶，亲子之(zhi)间(jian)的感情(qing)也遭到了破坏，读书的(de)机会(hui)就更少了(le)。过度的执(zhi)着使自己失去教育(yu)的原(yuan)则(ze)『性』，扼杀(sha)孩子的(de)自我发现之(zhi)心(xin)，切断他的自(zi)我实(shi)现(xian)的道路。过度(du)执(zhi)着，即心理奴隶就会让(rang)人失去(qu)创意(yi)，失去清醒，它让我们丢失正(zheng)确(que)的回(hui)应。而陷入困境(jing)。